Обновление содержания образования предполагает применение активного обучения учащихся, которое необходимо проводить в условиях созданной коллаборативной среды и дифференциации обучения.

Надо отметить, что качественные изменения в образовании невозможны без нового взгляда учителя на учебный процесс. Учитель должен выступать не как единственный источник знаний, а как организатор активной учебно-познавательной деятельности самих обучающихся.

В процессе обучения на курсе учителя начальных классов (тренер Вагапова Н.Н.)  знакомятся с  активными  методами обучения, апробируют их на занятиях, делятся своим опытом, демонстрируя различные подходы к их планированию на уроке.